El Parlamento insta al Gobierno de Navarra a garantizar la igualdad de acceso en las escuelas infantiles públicas de toda la Comunidad, con independencia de su titularidad
Llama a avanzar en la gratuidad y universalidad del ciclo educativo 0-3, ampliando el número de plazas y evitando situaciones de inequidad entre distintos barrios y municipios
La Comisión de Educación aprobó el pasado 16 de marzo, por unanimidad, una resolución por la que se insta al Gobierno de Navarra a que “que ponga todos los recursos necesarios a su alcance y dialogue con todas las partes implicadas, con el fin de garantizar que todas las familias con niños y niñas matriculados en escuelas infantiles de titularidad pública puedan acceder en las mismas condiciones, evitando situaciones desigualdad”.
En la exposición de motivos, la resolución aboga por “avanzar en la gratuidad y universalidad del ciclo educativo 0-3” para eliminar el carácter auxiliar que configura el actual “servicio asistencial” y evitar situaciones de inequidad en función de la titularidad de la escuela infantil.